Información Y Ayuda Para Estudiantes De Magisterio Y Pedagogía

07 diciembre, 2012

Wert, Ministro de las Payasadas

"Soy como un toro bravo, me crezco con los castigos"

   Recuerdo aquellos años en los que el ministro de educación era un chaval serio y descolorido que no destacaba en absoluto, eclipsado por los de Interior o Economía. Pues Wert ha dicho ¡basta ya! y se ha propuesto ser el niño más movido de la clase. "Ministro pararrayos" le apodaban hoy los medios. Wert sorprende cada día con una frase provocativa nueva, creando titulares y entradas de blog como esta. No debería hacer propaganda de las insensateces de políticos pero la faceta juglaresca de este señor… "se crece cuando le azuzan", como los astados. Su afinidad política y principios ideológicos me parecen profundamente respetables pero tal vez debería dedicarse a alcanzar el consenso político definitivo para la educación que de sorprender a los periodistas. Sus virtudes ya las expuse en esta entrada, hoy tocan las críticas.

     Puede que juegue a ser el chaleco antibalas del presidente Rajoy, no tiene este Wert un pelo… de tonto, pero resta seriedad al cargo. La educación y la cultura vestidas de juerga. El deporte al menos ya está acostumbrado. Es un ministro que no quiere durar en el cargo. Aquí algunas evidencias gráficas, ¡oh cielos!



04 diciembre, 2012

Javier Tourón, Experto en Personas Con Alta Capacidad: "Hay que dar la vuelta a la escuela como un calcetín"

     Como os prometí en el post en el que hablaba sobre inteligencia, voy dedicar un espacio a Javier Tourón, experto en personas con talento y altas capacidades. Comúnmente se ha llamado superdotación a este fenómeno, pero Tourón y otros expertos lo descartan por anticuado y segregacionista. Todos estamos dotados, solo que en mayor o menor medida. Javier suele decir que "cada niño calza zapatos de diferente talla".


     De porte corpulento y frondosa barba, Javier Tourón es uno de los mayores expertos en altas capacidades de nuestro país. Es doctor en biología y ciencias de la educación, dos disciplinas un tanto alejadas entre si, y podéis encontrarle en el departamento de educación de la Universidad de Navarra. También es catedrático en Métodos de investigación y diagnóstico y según revela un colega suyo "enseña muy bien a los nuevos doctores a investigar". Personalmente, he tenido la suerte de tenerle como profesor un semestre y puedo decir que ha sido interesante. Tiene sentido del humor y le gusta contar detalles experienciales para reforzar su didáctica. También tiene esa particularidad mientras habla de abrir nuevas líneas de ideas sin cerrar las que tiene en curso. Es el problema de quien tiene tanto que contar y no dispone de tiempo suficiente.

    Es un hombre que se mueve más que los precios, ya que le reclaman en congresos por todo el mundo. Afirma que su interés por los talentos y la alta capacidad se cruzó por su camino. Entre tanto, ha sido presidente del Consejo Europeo Para las Altas Capacidades (2000-2004), miembro del National Advisory Board del Center for Talented Youth de la Universidad Johns Hopkins (2003-2011) y Fundador y Director del centro para la atención educativa de alumnos de alta capacidad CTY España.




    A continuación expongo su visión particular sobre las altas capacidades y su atención en España y material audiovisual de interés.

03 diciembre, 2012

Ley LOMCE, "Wert Blindará Por Ley la Enseñanza en Castellano"

El ministro Wert, de Educación, Cultura y Deporte
      Wert ultima la ley de educación que sustituirá a la LOE, un nuevo refrito de siglas para "mejorar la calidad de la educación" (LOMCE). Los socialistas llevan ventaja en cuanto a leyes de educación tras sus 20 años de gobierno (interrumpidos por Aznar) así que desde el PP pisan el acelerador. Tanto cambio, empezando por los anteriores, es contraproducente. Según nos cuentan hoy los diarios la norma trae novedades de última hora. Se refuerza la enseñanza del castellano (guiño a Cataluña), se ofrece una asignatura de valores, como Ética, a modo de alternativa a la de Religión católica. Edito para avisar de que Cataluña tiene ya la intención de recurrir al tribunal constitucional, para atacar la reforma educativa.



   Por otro lado se suprime la asignatura que iba a sustituir a Educación para la ciudadanía, la proyectada Educación cívica y constitucional. Puede entenderse como un gesto hacia los detractores de la asignatura o como medida para concentrar el currículo hacia las materias básicas, que cada uno juzgue. Eso si, la educación cívica está recomendada por la propia Unión Europea en sus recomendaciones a los estados en materia de educación, así que no es ninguna asignatura sacada e la chistera. Otra cosa es que Zapatero tuviera el día atravesado y la cargara de epígrafes "cuestionables", pero la asignatura es algo perfectamente normal. Por eso resulta bastante gracioso que los padres objetores pidieran impugnar toooda la asignatura, cuando esta seguía las directrices de la propia Unión. Deberían haberse asesorado como Dios manda y denunciar las partes que consideraban adoctrinantes e inapropiadas… 

     En cualquier caso esperemos que el de Educación cívica sea el último de los recortes, que ya van 6300 millones desde 2010. Pronto escribiremos educación sin tilde, ya veréis. Echemos un vistazo a lo que dice la prensa sobre futura ley Wert. En concreto El País y El mundo.   

02 diciembre, 2012

Enterrando Algunos Mitos Sobre: Inteligencia, Cociente Intelectual Y Alta Capacidad

   La inteligencia y los genios siempre han suscitado interés. Einstein, Gaudí, Mozart, Edison, etc, tenían un denominador común; sus altas capacidades, que les permitieron hacer cosas imposibles para el resto de los mortales. De ahí que los consideremos genios. En el fondo, decimos que tenían una inteligencia mayor de la normal. Para el ciudadano de a pié la inteligencia es una especie de atributo cuasidivino que o se tiene o, bueno, otra vez será... La culpa de esta confusión la tiene la concepción errónea del concepto de inteligencia y del célebre "coeficiente intelectual". Dicho sea de paso, coeficiente intelectual está mal empleado; en su forma correcta es cociente intelectual, ya que se obtiene de hacer una división.





    Como suele pasar, la ciencia trasciende a la sociedad y se desdibuja en películas y divulgadores de medio pelo, que nos hacen creer que la inteligencia se puede medir con un simple test y se puede resumir con una cifra (CI). Además, ese número es para toda la vida y separa a los listos de los tontos. Por supuesto, quien tenga un número alto de CI el solito va a ser capaz de sacarse las castañas del fuego. Pues bien, todo esto no son más que mitos y medias verdades. Trataré de aclarar algunas cosas.